想、得、美! (第4/4页)

。”

    我立马滑跪：“老师我错了。”

    “你呢？”布仁自身后绕到同桌那边，微微弯下腰，极具压迫力的身躯逼近他，“课代表的同桌，你会哪些才艺？”

    “老师、我会……会双截棍……”

    “哦？那么厉害？”布仁细眼里闪着精光，“双截棍带来了吗？”

    同桌老实摇摇脑袋：“没有。”

    布仁貌似放过了他，点点头：“下次有机会，和课代表一起给班里同学展示展示。”

    同桌忙不迭应下：“好的好的。”

    我：“……”

    班里响起几声细细簌簌地窃笑。

    “这样吧，”布仁直起身，慢悠悠晃回讲台，“看在你俩多才多艺的份上，想必脑子也好使，明天上课前五分钟，来黑板上默画世界政区图。”

    “本来想让你们默画世界洋流分布和气候分布，但考虑到是新生，暂时不为难你俩了。”语气中夹杂着一丝遗憾。

    世界政区图？初中地理大概接触过，他不可能让我们把所有国家都标出来，等找四眼帮忙划划重点国家速记一晚，应该不成问题，然而，还来不及松口气——

    “课代表。”布仁在黑板写下两行字，敲敲黑板，用粉笔悬空指了指我，“再给你单独加两盘菜，今天要讲到的天体系统级别和八大行星分类，明天一并默出来。”

    布仁笑得牙不见眼，冲我殷切叮嘱：“给同学们做好表率啊，课代表。”

    ……

    我清楚地预料到，未来三年，举步维艰的高中生活。