第二个故事：лекарство（1） (第4/6页)

得分外规整的玛丽娅，她显得尤其高兴，用游走在气音和破音之间的声音道：

    “我们换上蓝袍子，就代表我们可以出去了！”

    几乎每一个孩子的脸上都因这句话浮现出惊喜和兴奋。“出去”——这个词语对于他们有着难以想象的诱惑力。外面的世界——一直交错地出现在教学图册和娱乐画册里的那片蓝天白云、花红柳绿的世界，遥远、虚幻得恍若易碎的梦境。

    他们当然知道“外面”和抚育院大不相同，知道在纯白而柔软的墙壁之外存在着一个危险与美好并存的“外面”。但是他们对“外面”的接触始终只局限于书本，只知道笼统的、被刻意美化并修改的大概。

    研究员——那些不近人情的冰冷大人们总是向他们强调——“你们还没有到可以出去的年纪。”

    “真的吗？”

    玛丽娅的悄悄话让他们既期待又怀疑，棕色眼睛的保罗说：“我想他们一定不会让我们每一个都出去。我听说，他们总会留下来一两个。”

    “为什么要留下来一两个？”

    有孩子问了这么一句，但没有人回答他。抚育院值得问“为什么”的事太多了，饶是好奇心再旺盛的孩子，也早已习惯了没有答案，懂得接受没有答案。

    “如果真要留下来一两个，我们得商量好把谁留下来。”

    孩子们齐齐沉默，你看看我，我看看你。

    毕竟他们自出生起就无一例外地呆在一片单调的白色里，仅仅一抹灰蓝便能令他们兴奋许久，谁又会愿意放弃一睹万千斑斓的珍贵机会呢？

    孩子们中最活跃的、隐隐有成为孩子头儿趋势的玛丽娅嘟起嘴