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过来，他心想，爱裴庭山这件事让他陷入愉悦，像做美梦；而他愿意一直沉浸在这种美好氛围之中，醉生梦死、不知悔改。

    他的思绪早已飘远，简舟还在絮絮叨叨，“我很少想到未来，但毕竟要高考，她压力很大。我请她录人声，也是想多一些相处、让她也能放松一下。”

    “我们都很珍惜彼此，爱和未来之间失衡、就要走向失控。”简舟笑起来，很仔细的收好mp3，“于是我们最后决定，只争朝夕。”

    颂听断断续续听着简舟的自白，有些羡慕他和小风拥有一段纯粹的感情。

    只争朝夕。他默念。

    飞蛾扑火，玩火自焚；宁为玉碎，不为瓦全。

    高三除去大型的文艺演出、运动会之外，很少有机会参与集体活动。但这次刚下自习课，班主任就急匆匆过来组织着学生去礼堂，据说校长要求高一到高三都要在，有好奇的学生问做什么去，班主任却是语焉不详。整个年级浩浩荡荡、成群结队，大部分学生手上还拿着试卷或是参考书。

    颂听被简舟拉着坐在紧挨着理1班的位置，小风在简舟前面。他们对视一眼，又默契的同时移开。

    台上站着一位女老师，投影上左下角展示着她的头衔，正中则是一行楷体大字：高中生生理与心理健康。一旁的技术人员正在调试话筒，时不时发出一阵尖锐鸣响，底下的学生吵吵闹闹着。高三级则安静很多，班主任背着手站在一旁，看见四五个学生写试卷，“该学的时候不努力，一到这种时候就爱上学习了是吧。”

    颂听也百无聊赖，他有些后悔自己没带什么资料，只好对着鞋尖发呆。